LANGUNE REALIZARÁ UN ESTUDIO PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS SECTORIALES Y LOS RETOS QUE LES DEPARAN A LAS INDUSTRIAS DE LA LENGUA

15/02/2019

El estudio involucrará a las empresas, entidades y profesionales del sector de las industrias de la lengua, así como a otros sectores vinculados a la lengua

LANGUNE, la Asociación de Industrias de la Lengua, con el apoyo de la Diputación Foral de Guipúzcoa, está llevando a cabo un estudio con el fin de conocer las características sectoriales, la dimensión económica y los retos de futuro a los que se enfrentarán los y las trabajadores/as autónomos/as, las empresas y las entidades que desarrollan su actividad en el ámbito de las industrias de la lengua.

El objetivo de este estudio será a su vez el de medir la incidencia económica del euskera y su comparación con otras lenguas en diferentes ámbitos corporativos, culturales y sociales. Para ello, se tendrán en cuenta otros sectores vinculados a la lengua, como las industrias culturales, los medios de comunicación, la educación y la administración pública.

A cargo del estudio está la empresa Siadeco, quiénes en las próximas semanas realizarán una encuesta a las empresas, entidades y profesionales de las industrias de la lengua con el objetivo de lograr resultados estadísticos generales. 

Para recibir más información pueden escribir a langune@langune.com o llamar al 944048225.

Noticias relacionadas

Presentación en Euskadi del proyecto ALIA, primera infraestructura pública europea de IA abierta y multilingüe

23/03/2026

LANGUNE, junto al centro HiTZ y el Clúster GAIA, han sido los organizadores de la jornada.

LANGUNE ha participado en la primera reunión de este año de INDEUS

27/02/2026

Jon Ansoleaga, director general de Spri, ha recibido a los miembros de la plataforma agradeciendo su compromiso con el euskera y con INDEUS.

bai&by pone en marcha un proyecto piloto para enseñar inglés de manera inclusiva

13/02/2026

El piloto durará 6 meses y participarán 50 alumnos y alumnas con diferentes grados de discapacidad intelectual.